與爾同行  我心依然

中共巴中龍泉外國語學(xué)校黨委書記 李桂林

歲月沉淀了浮華，只能抹去淡淡的記憶，卻疏離不了刻骨銘心的情懷。——題記

在這個年紀(jì)去寫點(diǎn)抒情的文字，總覺得別扭、矯情。但讓我去回憶參與龍泉學(xué)校創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個記憶的碎片都會激起一片漣漪，每一個細(xì)節(jié)都會連綴成蕩氣回腸的故事。這會讓人浮躁的心皈依寧靜，讓關(guān)切的眼睛穿越時空，眺望來者可追的未來世界。

在某一個時間節(jié)點(diǎn)，按下暫停鍵，回望沿途的風(fēng)景，品味人生的旅程，其實(shí)，我覺得是一個不錯的選擇。

時間定格在三十五年前。我選擇了人生之路—-師范教育。畢業(yè)后分配回高中母校，一所國家級重點(diǎn)中學(xué)從事語文教學(xué)工作，也算是一件榮幸之事。初生牛犢不怕虎，憑著一股闖勁，懷揣教育夢想，一頭扎進(jìn)新奇而又神圣的三尺講臺，澆花圃，育新苗，面對百人大班額，與一幫青春萌動的少男少女斗智斗勇，折騰了青春的時光，陶醉于成功的喜悅，傳道授業(yè)，樂乎其中！由青澀到成熟，講公開課，上示范課，參與市級課題研究，走向省級賽課大舞臺，同一幫青年才俊同臺競技，雖未奪魁，卻也恭列頭獎之中。是時，百年老校，人文底蘊(yùn)深厚，“盛譽(yù)遙驚四海駭，慕門學(xué)子五洲來；萬卷園丁書滿腹，千盤桃李志奪魁”，吾居其間，倍感自豪。

虎嘯深澗，總盼平地之曠遠(yuǎn)；龍吟潭淵，仍覺縛身之遺憾。本來，為師從教，哪里都是三只講臺系國運(yùn)；教壇長短，何處不用三寸粉筆寫春秋。舍不得云屏園南樓前那棵歷史悠久、枝繁葉茂的皂莢樹，一蓋濃蔭下就是孩子們的樂園，旁斜的虬枝伸向走廊的窗前，每每講到魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，孩子們總會把余光從書本挪向窗外的古樹，那份書香分外濃郁，我也干脆搖頭晃腦沉醉其中......

2002年那個春天，似乎來得更早一些。經(jīng)過一個冬天的蟄伏，各種生命的種子都在這個春天里忙不迭地破土而出，爭先恐后，都有點(diǎn)不顧時令季節(jié)了。

其實(shí)，人是萬物之靈，何嘗不是這樣急迫地想播下未來希望的種子啊。

3月22日，春和日麗，惠風(fēng)駘蕩。在今日龍泉操場之東北角，我同眾多創(chuàng)業(yè)者一起，揮鏟揚(yáng)土，開始告別昔日還算順利的百年老校的快樂生活，把對未來的不可期的愿望埋在了溫潤的春光里。

春壤護(hù)桃李，教圃映燭紅。

接下來的日子在皂莢樹的見證下，我負(fù)責(zé)任、高質(zhì)量地完成了一段歷史使命，不負(fù)韶光，不辱使命。不知當(dāng)年的弟子們是否私下抱怨過為師之行為，但時至今日，我仍可信誓旦旦，絕沒有分絲毫之心，怠惰過任何課堂時光，只不過延遲了自己摁滅深夜的燈光，挪快了奔波于校園的腳步，其中甘苦，冷暖自知，無愧弟子，我心依然。

完全投身民辦教育的事業(yè)，是這年的暑期七月，奔波于機(jī)聲隆隆的工地，埋頭于桌案之間，穿梭在各種會議之中，行走在招生宣傳的路上，為即將到來的新生活充滿期待，期許綻放生命的另一片輝煌。

辦一所學(xué)校，尤其是創(chuàng)辦一所規(guī)?；拿褶k學(xué)校，是多么艱難！資金缺乏，人才稀缺，學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)匱乏，哪一個都可以把希望的火種掐滅。但唯一不缺的，也可以說支撐學(xué)校發(fā)展到今天的寶貴財(cái)富就是辦良心教育的初心和克服一切困難的勇氣?？吹浇袢彰褶k教育的欣欣向榮，多家品牌名校落戶巴山，回頭想來，當(dāng)年獨(dú)闖教海、勇吃螃蟹的行為，真心佩服創(chuàng)業(yè)者的膽識和魄力。

朱熹在《朱子語類》中云：“人只是此仁義禮智四種心，如春夏秋冬，千頭萬緒，只此四種心發(fā)出來?！蔽也恢钦呷缬栏幌壬鷤冎袼男?，但他們誠心可鑒，勇氣可嘉，讓一大批跟隨者迅速成長為教育的管理者和民辦教育的探索者。

辦學(xué)伊始，千頭萬緒。

上面千條線，下面一根針。我就是那扎根在教育管理上的那根針。早晨，揉著惺忪的睡眼，迎著白塔山的朝陽，走向早讀的課堂，開啟一天忙碌的校園生活；課后，走進(jìn)雜亂的辦公室，準(zhǔn)備各種會議內(nèi)容，規(guī)范各種規(guī)章制度，協(xié)調(diào)上下左右的各種關(guān)系；夜深人靜時，還在跟頂層設(shè)計(jì)者探討學(xué)校明天的發(fā)展事項(xiàng)，還要忙里偷閑準(zhǔn)備教案，批閱作業(yè)。伴隨著蛙鳴之聲，踩著深夜的露珠，拖著疲憊的身體，躺在臨時宿舍潮濕的床上，放平疲乏的軀體，也放下一天的念想。難忘那個秋夜，獨(dú)居一室，內(nèi)急醒來，卻突感脖頸巨疼，翻身不起，呼人不應(yīng)，頓感絕望，身體的巨疼加上內(nèi)心的委屈，淚水不爭氣地簌簌掉下來，把平日里不曾多想的內(nèi)心沖出一條縫隙，這到底是為了什么？為什么放棄大好前程的公立學(xué)校的生活？為什么不顧及父母的眼淚？為什么要親手敲掉自己難得的鐵飯碗？

有人說，你是為了出人頭地，貪戀官名。可我知道，知識分子落入為官窠臼，就會失去獨(dú)立的人格。時至今日，我也不過是這春色滿園之地的普通一員，為教育服務(wù)仍是我的初心；有人說，你是為了謀求利益，追逐錢財(cái)，可誰知道，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)之時，眾多首批教師變賣房產(chǎn)、舉家借債，為的是不讓停下工地的機(jī)器轟鳴，不讓民辦教育的追隨者囊中羞澀、失去做人的尊嚴(yán)?；畹浇裉?，我依然吃著粗茶淡飯，倒是應(yīng)酬的酒水傷害了我本健康的身體。一房一床，一日三餐，哪有那么多欲壑難填，不變的應(yīng)是生活的本心。

回首二十年，我曾在民辦教育的園圃里，揮灑汗水，手持三寸粉筆，書寫一個教育人的青春年華；我曾集教師、學(xué)科組長、年級負(fù)責(zé)人、決策參謀者于一身，夙興夜寐，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的微薄之力；我澡身而浴德，也曾微言進(jìn)諫，斗膽上書，為理順體制而鼓與呼。

日月經(jīng)天，江河行地，浩浩湯湯。人都會由年輕走向成熟，由成熟到高潮，最終趨于平靜。我很榮幸，我將自己最成熟的歲月并行在龍泉創(chuàng)建發(fā)展的歷史軌道上。而今，她已二十歲了，風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，收到了來自各方你的成人禮贊。我忝列其中，內(nèi)心惶恐不安：唯恐專業(yè)不精，教藝荒廢，辱其盛名；唯恐德行不佳，失范失禮，墨染諸生后人；唯恐賤身難保，愧對家人，洪福不享。功名利祿，身外之物，皆不在憂思之列。

余霞絢爛尚滿天，耕耘播種三五年。余下歲月，皆與龍泉齊進(jìn)退，共榮辱。一個二十歲的孩子，心智也才剛剛成熟，未來之路道阻且長。朝督暮責(zé)，是首批創(chuàng)業(yè)者的責(zé)任使命；扶馬送程，是吾輩先行者的職責(zé)義務(wù)。

不忘來路，不畏前程；與爾同行，我心依然。