自是孤舟天地游

——淺析李清照詩詞中的“舟”

群詩選材：《如夢令》《一剪梅》《武陵春》《漁家傲》

群詩分析：

《如夢令·常記溪亭日暮》是部編版八年級課外古詩詞誦讀選篇，是李清照早期之作，回憶了少女時代饒有興味的記游往事。這首詞用語簡練，只選取幾個片斷，把移動著的風景和作者怡然的心情融合在一起，讓人不由得想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”。這首詞不事雕琢，富有一種自然之美。

《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》是人教版高中語文選修《中國古代詩歌散文賞析》中“知人論世，以意逆志”中的選篇，是一首傾訴相思、別愁之苦的詞。這首詞在黃昇《花庵詞選》中題作“別愁”，是李清照寫給新婚未久即離家宦游的丈夫趙明誠的，她訴說了自己獨居生活的孤獨寂寞，急切思念丈夫早日歸來的心情。

《武陵春·風住塵香花已盡》是人教版九年級詩詞選篇，是詞人晚年避亂金華期間所作。其時，丈夫既已病故，作者孑然一身，歷盡亂離之苦，在連天烽火中飄泊流寓，歷盡世路崎嶇和人生坎坷，所以詞情極為悲戚。整首詞寫得極其含蓄委婉，又起伏變化，于“短幅中藏無數(shù)曲折”。

《漁家傲·天接云濤連曉霧》是部編版八年級第六單元詩詞選篇。此詞寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，隱寓對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。作者把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術構思，夢游的方式，奇妙的設想，傾述隱衷，寄托情思。

一、導入新課

在兩宋浩瀚的文化星空里，千古才女李清照無疑是其中最熠熠璀璨的一顆。在李清照委婉、含蓄、清麗的詞中，有許多富含審美的意象，意蘊，比如流水、落花、菊以及酒等，而滲透了女詞人主觀情感的“舟”，作為女詞人一生風風雨雨的見證者，自然有許多值得吟詠之處。這節(jié)課我們就一起走進李清照，去欣賞她的奪目光華，去追尋她的人生軌跡。

這節(jié)課我們用群詩閱讀的方式一起來欣賞李清照的《如夢令》《一剪梅》《武陵春》《漁家傲》。

二、初讀易安尋其舟

一剪梅

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。   花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

武陵春

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。   聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

漁家傲

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。    我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

學生活動：

1.誦讀詞作，疏通詞意。

2.讀完這四首詞，你認為李清照寫詞最擅長的是什么？

她擅長從日常生活的細節(jié)處著筆，李清照的詞細膩入微。

她擅長捕捉生活的每個瞬間，李清照的詞靈動精巧。

她擅長寫自己的心理，李清照的詞處處透露著匠心巧思。

3.讀完這四首詞，思考李清照是通過什么來寫她的“生活細節(jié)、生活瞬間以及自己的心理”？圈點詞中的意象，思考她四首詞意象有何相同點？

《如夢令》溪亭、日暮、歸路、舟、藕花、鷗鷺

《一剪梅》紅藕、玉簟、蘭舟、云、錦書、雁、西樓、花、水

《武陵春》風、日、雙溪、舴艋舟

《漁家傲》天、云濤、曉霧、星河、帆、風、鵬、蓬舟

舟是李清照這四首詞共同的意象。

三、細讀易安識舟情

1.整合四首詞中含有“舟”的詞句，誦讀欣賞，你分別從這四首詞中，看到了怎樣的李清照？（補充清照背景）

《如夢令》的“舟”，是少女之舟，輕快之舟，歡樂之舟，憧憬之舟，希望之舟……

透過“興盡晚回舟”的“舟”，看到了易安快樂的少女時代，天真爛漫、幸福自得

透過“興盡晚回舟”的“舟”，看到了少女時期的易安喜歡郊游，興致勃勃

透過“興盡晚回舟”的“舟”，看到了易安開朗、活潑、好奇、爭強好勝的少女天性

透過“興盡晚回舟”的“舟”，看到了她充滿生命活力，熱愛自然，朝氣蓬勃

《一剪梅》的“舟”，是相思之舟，寂寞之舟，孤獨之舟，盼望之舟，甜蜜之舟……

透過“獨上蘭舟”的“舟”，看到了李清照獨守空房，等待丈夫歸來的甜蜜與孤獨

透過“獨上蘭舟”的“舟”，看到新婚后的易安生活安穩(wěn)，歲月靜好

透過“獨上蘭舟”的“舟”，看到與丈夫離別的易安形單影只、孤獨寂寞

透過“獨上蘭舟”的“舟”，看到易安對丈夫的濃濃思念，無休無止

《武陵春》的“舟”，是殘年之舟，痛苦之舟，離亂之舟，傷痛之舟，沉重之舟……

透過“只恐雙溪舴艋舟”的“舟”，看到歷經劫難后的清照悲傷荒涼，讓人唏噓

透過“只恐雙溪舴艋舟”的“舟”，看到烽火連天的清照流落異鄉(xiāng)，孤苦無依

透過“只恐雙溪舴艋舟”的“舟”，看到與丈夫陰陽兩隔的切膚之痛，傷感沉重

《漁家傲》的“舟”，是想象之舟，理想之舟， 勇敢之舟，渴望之舟……

透過“蓬舟吹取三山去”的“舟”，看到了清照困于現(xiàn)實，于幻想中寄寓希望

透過“蓬舟吹取三山去”的“舟”，看到了清照精神困頓，前路茫茫的孤寂痛苦

透過“蓬舟吹取三山去”的“舟”，看到了清照空懷才華，無處施展的落寞無助

透過“蓬舟吹取三山去”的“舟”，看到了清照顛沛流離，居無定所的凄涼孤苦

透過“蓬舟吹取三山去”的“舟”，看到了清照前路雖暗，心懷壯志的豪氣沖天

李清照借助“舟”，表達出她對自由遼遠天地的追求；

李清照借助“舟”，表達出她不愿拘囿一隅的心愿；

李清照借助“舟”，表達出她雖為女兒身卻有男兒志的理想。

四、再讀易安解舟心

1.由李清照四首詞作里的“舟”，你能看出易安人生的線索嗎？

少女時期的李清照熱愛“舟”，生活自由幸福，快樂無比，向著明亮的遠方劃行，劃行……

少婦時期的李清照依然鐘情“舟”，丈夫宦游，獨自一人，孤獨寂寞，借助蘭舟，寄托對丈夫的思念……

晚年時期的李清照已然失去棹舟游玩的興致，國破家亡，夫死物散，流落異鄉(xiāng)，顛沛流離，縱使泛舟溪上，愁重船輕，也載不動許多愁……

晚年時期的李清照已然失去棹舟游玩的興致，飄泊無依，如同一葉扁舟在茫茫無際的大海上航行，空有滿腹才華，卻無一用處，再幻想中渴求安慰。

五、拓展延伸

“舟”是古典詩詞中常用的意象之一，寄托著古往今來眾多文人的情思懷想。我們來行一個關于“舟”的飛花令，看看“舟”還寄寓著文人們怎樣的生命追求？

“人生在世不趁意，明朝散發(fā)弄扁舟”是李白放浪江湖的瀟灑

“客路青山外，行舟綠水前”是王灣遠赴他鄉(xiāng)的迢遠

“親朋無一字，老病有孤舟”是杜甫飄泊異鄉(xiāng)的無助

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”是柳宗元高潔傲岸的獨白……

六、總結

舟在中國傳統(tǒng)文化中有豐富的文化蘊涵，李清照創(chuàng)造的系列舟船意象，既寄托了她一生流浪的情感生活，也寄寓了她那風雨飄搖的人生，更折射出了她所生活的那個朝不保夕、飄搖動蕩的時代特點，她的詞別具神韻，傳唱干古，也正是因為里邊蘊涵有許多類似舟船一樣獨特的、有著文化意蘊的意象。

她用文字飄移歲月孤舟，光華四溢；她用堅韌扛起人生孤苦，令人感佩；；她用才情支撐生命年輪，印跡深深；她用行舟渡過春秋冬夏，不負韶華。