我驕傲，我是龍泉人

巴中龍泉外國語學(xué)校教師 李毓俊

2002年的9月，在愛人的支持下，我離開生活、工作了七年的南江縣沙河中學(xué)、離開剛進(jìn)入幼兒園的兒子，來到尚在建設(shè)之中的龍泉外國語學(xué)校，成為了一名龍泉人。自跨入學(xué)校的那一天起，我就堅(jiān)信：龍泉必將引領(lǐng)巴中的民辦教育，她將對(duì)巴中的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；龍泉是孩子們成長的搖籃，她將成就無數(shù)巴城學(xué)生的大學(xué)夢；龍泉更是教師專業(yè)成長的沃土，她將造就一批批巴中教育教學(xué)先鋒。

辦學(xué)之初的龍泉是艱難的，校園還在建設(shè)之中，我們已經(jīng)開學(xué)。來自巴中各地的568名學(xué)生和幾十名教師入住了這所還不具備完整教學(xué)功能的學(xué)校，開始了他們的學(xué)習(xí)之旅。白天，室內(nèi)是專注教學(xué)的老師和認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，室外是加班加點(diǎn)建設(shè)的工人，此時(shí)，孩子們的瑯瑯讀書聲與建設(shè)中的噪聲竟然是那么的和諧。晚上，老師與孩子們同住在床鋪都還沒完全搭建好的宿舍，孩子們睡床、老師睡地上、或者都睡地上。睡前總少不了閑談一會(huì)兒：說說學(xué)習(xí)中的一些困惑、說說自己的喜怒哀樂、說說對(duì)未來學(xué)校發(fā)展的希望……等孩子們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我們才有時(shí)間想想自己的家人，看看自己孩子的照片。夜深人靜時(shí)，老師們還時(shí)不時(shí)要起來看看，誰的被子踢開了，誰睡得不踏實(shí)，誰還在咳嗽……最怕的是下雨，由于校園的路面還沒有硬化，一到下雨到處是泥，我們不得不隨時(shí)備一雙雨靴來應(yīng)對(duì)泥濘。為了不帶泥入室，我們都是兩雙鞋換著穿。

記憶里有一次，上晚自習(xí)時(shí)突降暴雨，教室外的水不能及時(shí)排走，倒灌入教室，教室的地面全部積水，老師、孩子齊上陣，想將積水掃出去，但是暴雨絲毫沒有停，反而越下越大，積水越來越多。課是沒辦法上了，老師們決定組織孩子們回宿舍，但是孩子們沒有一把雨傘，怎么回也成了一個(gè)難題。就在大家一籌莫展的時(shí)候，魏朝忠董事（當(dāng)時(shí)還是校長助理）抱著一抱雨傘沖進(jìn)了教學(xué)樓，他的衣服已經(jīng)濕透，他把雨傘遞給我們，然后組織老師們從教室到寢室站成一列，為孩子們搭建了一條安全通道，有些先回到寢室的孩子也加入了我們的隊(duì)伍，直到把最后一名孩子送回寢室，老師們才松了口氣，看著彼此的“落湯雞”形象，開心地笑了。就這樣，龍泉的老師們憑著對(duì)教育的熱愛，以“我是龍泉人”的主人翁精神，用堅(jiān)強(qiáng)的信念、苦干的精神、精湛的教學(xué)技能，用自己的青春與熱情去戰(zhàn)勝了工作、生活中的種種困難，撐起了龍泉的一片天。在隨后幾年的中考、高考中，都取得了不斐的成績，“龍泉外國語學(xué)?！边@個(gè)名字也逐漸得到了巴中人民的認(rèn)可。

2006年9月，愛人在我的影響下，也加入了龍泉，我們分居兩地的生活終于結(jié)束。此時(shí)的龍泉各項(xiàng)建設(shè)已經(jīng)完成，學(xué)校的管理也逐漸走向規(guī)范。當(dāng)時(shí)，我們還住在學(xué)生宿舍，還是成天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。兒子也上小學(xué)三年級(jí)了，我卻從來沒參加過兒子的家長會(huì)，沒有輔導(dǎo)過兒子的功課。有家長跟我們聊天時(shí)總說：你們老師好呀，自己的孩子隨時(shí)可以輔導(dǎo)。我只有笑笑，他哪知道老師最管不了的就是自己的孩子。每天早上起床后，我們倆都去班上管理學(xué)生去了，兒子是自己煮一點(diǎn)早餐吃了，自己背著書包坐公交車去上學(xué)。夏天還好，天亮得早，孩子上學(xué)路上是看得見的，一到冬天，天亮得晚，孩子是在天還蒙蒙亮?xí)r就去學(xué)校了，每每在教學(xué)樓上，看到薄霧中兒子單薄的身影，我就不由得鼻子發(fā)酸。晚上，他放學(xué)回來，我們又要開始上晚自習(xí)了，所以他的晚飯都是我提前帶到辦公室的，他自覺地在辦公室完成自己的作業(yè)，然后自己回家洗漱睡覺，等我們忙完回家，他大都已經(jīng)睡熟了。

2009年9月，兒子進(jìn)入龍泉讀初一，我們也搬到了教師公寓，條件變好了，但我們的生活還是那樣，我們忙我們的工作，兒子忙自己的學(xué)習(xí)。雖然兒子就在我的班上，但我們交流的時(shí)間還沒有其他孩子多。在兒子的成長路上，我錯(cuò)過了太多太多，我不知道兒子是否有過怨恨，但我知道我所做的這一切，就是一個(gè)教師的天職。

2020年春天，由于“新冠肺炎”的肆虐，全國進(jìn)入公共衛(wèi)生一級(jí)響應(yīng)，所有學(xué)校不能開學(xué)，孩子們宅在家里學(xué)習(xí)，這是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生的嚴(yán)峻考驗(yàn)。龍泉學(xué)校沒有退縮，龍泉人沒有退縮，學(xué)校立即部署“停課不停學(xué)”的詳細(xì)方略，大家勇敢地迎接了挑戰(zhàn)，各年級(jí)、教研組、備課組立即行動(dòng)起來，研究制訂切實(shí)可行的教學(xué)方案，開展線上教學(xué)。在停課的這段時(shí)間里，龍泉人將本學(xué)期的教材一一送到孩子們的手中；通過線上平臺(tái)對(duì)孩子們進(jìn)行防疫知識(shí)的講座、教學(xué)知識(shí)的解疑答惑；為開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備種種防疫物資、打掃校園所有區(qū)域的清潔衛(wèi)生、為孩子們晾曬被子……所有的龍泉人用自己的行動(dòng)，為“龍泉的十八歲成人禮”獻(xiàn)上一份溫暖的賀禮。

今天，漫步在安靜的校園里，欣賞著校園的美景，二十年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又一幕幕地浮現(xiàn)在眼前，時(shí)光易逝，但我們初心不改。盼望著孩子們早日重返校園，讓我們在龍泉這塊成長的沃土上揮灑青春與熱血。在未來的日子里，我會(huì)牢記：我是一名龍泉人，龍泉就是我的家!

我驕傲，我是一名龍泉人!