大美龍泉 期待有你——歡迎報讀四川省巴中龍泉外國語學校 | ||
作者: 來源: 日期:2024/4/29 17:58:39 人氣:18 | ||
學校簡介 四川省巴中龍泉外國語學校自2002年創(chuàng)立,經(jīng)過20多年的發(fā)展和積累,四川省巴中龍泉外國語學校已創(chuàng)造了眾多巴中教育的輝煌成就。20余年間,共有10名學生考入清華、北大;10名學生榮獲巴中市、區(qū)高考總分第一名;部分優(yōu)秀學子成功進入喬治·華盛頓大學、哥倫比亞大學、香港中文大學、香港城市大學、莫斯科大學等世界名校深造;數(shù)百余名學生進入人大、復旦、浙大、上海交大、南京大學、北京外國語大學、“雙一流”大學等國內(nèi)知名高校;萬余名學生考入本科院校,其中97%的學生來自本校初中。在全市第一梯隊高完中學校評比中,我校連續(xù)四年(2019-2022年)中考入口A、B類對應(yīng)高考出口A類(重本)、B類(本科)的各項數(shù)據(jù)均位列全市首位。教育教學綜合質(zhì)量評估連續(xù)多年位居巴中市“十強學?!鼻傲校瑢W校還被評為2023年全市普通高中教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)學校。 歷史底蘊二十二載 四川省巴中龍泉外國語學校始建于 2002 年,位于龍泉社區(qū),坐落望王山麓,毗鄰運動公園,是目前巴城規(guī)模最大、綠化面積最佳、育人環(huán)境最美、辦學質(zhì)量最優(yōu)的民辦寄宿制完全中學。學校占地面積137畝,規(guī)劃合理,設(shè)施完備,隊伍優(yōu)化,文化濃厚,是學生成人成才的搖籃。學校著力推進“四個三”的管理模式,管理全面轉(zhuǎn)型升級。在學生管理上注重傳統(tǒng)文化教育和行為養(yǎng)成教育、心理健康教育;在教學管理中不斷改革創(chuàng)新,創(chuàng)設(shè)強基班、輔優(yōu)班、日語班,全面關(guān)愛學生成長,在學校管理、教師培養(yǎng)、英語教學和轉(zhuǎn)變學困生等方面形成了鮮明的辦學特色。學校歷經(jīng)了 20 多年的發(fā)展和積淀,創(chuàng)造了無數(shù)個巴中教育的奇跡。20余年來,學校共有10人考入清華、北大;10人取得巴中市、區(qū)高考總分第一名,部分優(yōu)秀學子考入喬治·華盛頓大學、哥倫比亞大學、香港中文大學、香港城市大學、莫斯科大學等世界名校;百余人進入人大、復旦、浙大、上海交大、南京大學、北京外國語大學等國內(nèi)知名高校深造;數(shù)百名學子升入“雙一流”大學;萬余名學子考入本科院校,這些學生97%來自本校初中。在全市第一梯隊高完中學校評比中,2019、2020、2021、2022年連續(xù)四年中考入口A、B類對應(yīng)高考出口A類(重本)、B類(本科)各項數(shù)據(jù)高居全市第一。教育教學綜合質(zhì)量評估年年位居巴中市“十強學校”前列。 名優(yōu)師資挑大梁 二十余載,師資隊伍主體由來自建校之初從省、市級示范校引進的名師和各師范大學招聘的優(yōu)秀畢業(yè)生組成,經(jīng)過二十年的不斷錘煉培養(yǎng),已然成長成熟,完全改變了市民觀念中民辦學校是“臨時拼湊型”的師資隊伍的不良印象;同時,許多教師經(jīng)過多年的發(fā)展,成長為高級、特級教師;成為國家級、省級、市級名師;省級、市級學科帶頭人和省級、市級名師工作室領(lǐng)銜人 初2024級部分教師簡介 高2024級部分教師簡介 教學改革出奇招 成長導師伴左右 素質(zhì)教育滿堂彩 分層教學效果好 愛生如子好傳統(tǒng) 家校共育促成長 教學質(zhì)量占鰲頭 根據(jù)學校多年來的辦學成果積淀,學校彰顯了“文科出彩、文理并重”的特色。據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計,全市中考名列前茅的學生,有不少人在高中學習中表現(xiàn)出后勁不足,很難考入北大、清華等名校。究其原因,主要是在初中階段未得到科學的學習方法指導和養(yǎng)成良好的學習習慣。我校初中在教學實踐中,既高質(zhì)量重視中考分數(shù),同時也著眼于學生高中階段的知識銜接和長遠發(fā)展。我們更強調(diào)學生的思維拓展、學習習慣、學習方法、學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。初高中主要學科,我們編寫了校本銜接大綱和銜接教材,這種舉措可以有效突破傳統(tǒng)初中教育教學中出現(xiàn)的“贏在中考,輸在高考”的尷尬局面。如學生賴婷,當年中考成績只有740分,排在全市第420名,后來在高考中,她一舉奪得川東北五地市文科第一名,錄入北京大學;學生王資奮,中考成績760分,在當年全市中考排名100名之外,后來在高考中奪得巴中市文科第一名,錄入北京大學;學生范驄在當年中考成績僅取得471分的情況下,高考以615分獲巴中市文科第一名。這些學生均為我校初中畢業(yè)生,這樣的例子不勝枚舉。 20多年來,龍泉學校中高考業(yè)績突出,一直以“低進高出”為特色呈現(xiàn)于社會。2021年普高升學率為94%,2022年普高升學率為96%,2023年普高升學率為93.8%。根據(jù)市教體局近三年按“以入量出”的高考七項指標評估結(jié)果顯示:2021年我校六項指標居全市第一;2022年度評估我校七項指標均居全市第一;2023年度的評估結(jié)果尚未公布。以下是學校近三年中高考成績對比表: 2021部分學生中高考成績對比表 (理科部分重本) 2021部分學生中高考成績對比表 (文科部分重本) 2022部分學生中高考成績對比表 (理科部分重本) 2022部分學生中高考成績對比表 (文科部分重本) 2023部分學生中高考成績對比表 (理科部分重本) 2023部分學生中高考成績對比表 (文科部分重本) 疑難解答 問 我們家孩子自幼聰慧,成績優(yōu)異,我們對他寄于厚望。打算把孩子送到你們學校就讀,能考上優(yōu)質(zhì)名校嗎? 答 家長完全不用擔心,相反,你把孩子送到我們學校才是明智的選擇。我們學校辦學已二十余年,有一支專業(yè)水平高、經(jīng)驗豐富的教師隊伍。有一套科學完善的培優(yōu)機制和專業(yè)培優(yōu)方案。建校以來我校共有10人考入清華、北大;10人獲得巴中 市 第 一 名 。幾 百 名 學 生 考 入“985”,“211”等全國名校和世界名校。在國家“雙減”政策下,我們奮力提高教育科研水平,在教學技能、學習方法上入手,圍繞“效率”做文章,實行“一課一練”,“課課過關(guān)”,推行糾錯本,落實公共輔導,實行課堂“三個轉(zhuǎn)變”,確保教學質(zhì)量的提升,使優(yōu)生更優(yōu)。 問 我們家情況特殊,父母長期在外,家里只有爺爺奶奶,距巴中城區(qū)較遠,方便就讀你們學校嗎? 答 龍泉外國語學校是全封閉寄宿制學校,學生周日晚至周六上午都在學校學習、生活和活動,這期間學生不得出校。學生在校有班主任,助理班主任、成長導師、年級主任、生活老師管理,校長團隊督查。管理人員崗位目標明確,分工合作,全天候、全方位無死角管理和陪伴孩子成長。城區(qū)外學生可選擇周末住校,月假或法定長假回家。周末住校孩子由各年級組統(tǒng)一管理,專職教師和生活老師針對不同學段組織孩子開展周末活動,全程陪同,孩子安全有保障,學習生活充實。同時,為開闊學生視野、豐富校園生活,學校開設(shè)了幾十門自選課程,如體育類、藝術(shù)類、文學類、科普類、語言類、手工制作類等,供學生自由選擇。 問 龍泉是民辦學校,聽說收費高,我們普通家庭能承受就讀費用嗎? 答 民辦學校具有很多優(yōu)勢,教育理念新、體制活、管理高效。龍泉外國語學校是由一批有教育情懷的優(yōu)秀骨干教師本著“成本教育”原則創(chuàng)辦的非營利性民辦學校,與投資集團辦學有本質(zhì)的區(qū)別。學生就讀費用較同級同類學校更優(yōu)惠,學生除享受學校等級獎學金(最高免學費)外,具備條件的還可享受“義務(wù)教育兩免一補”、“貧困、低保補助”“滋蕙計劃”等各種救助。特別貧困的學生,還可獲得社會愛心人士的無償捐助,普通家庭完全可以正常就讀。 問 我們家孩子基礎(chǔ)較差,你們學校有沒有相應(yīng)的補救措施? 答 面向全體學生,讓每個學生都得到全面發(fā)展是我校建校以來永恒的追求。針對基礎(chǔ)較差的同學,我們制定了《中差生轉(zhuǎn)化方案》,落實分層教學,分層作業(yè),改變傳統(tǒng)的“填鴨式”為“啟發(fā)式”“互動式”課堂,將學生“碎片化”的知識轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>“模塊化”的知識體系,變“放養(yǎng)式”課堂為“任務(wù)型”課堂,實實在在地攻堅破難。糾正規(guī)范孩子行為習慣,落實《三十個好習慣》,樹立人生目標,實行成長導師制,全方位護佑學生成人成才。通過多種舉措,中差生轉(zhuǎn)化取得顯著成效,每年中考,普高上線率達到95%以上;高考低進高出,是全市唯一的中高考出口對應(yīng)雙增長的學校。 問 現(xiàn)在實行“雙減”了,請問貴校是怎么做的? 答 我校未雨綢繆,早在2016年就率先提出減輕義務(wù)教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。主要在教師教學技藝、學生學習方法上做文章,取消傳統(tǒng)的《練習冊》,實行每天晚上70分鐘,所有任課教師到班開展公共輔導,切實實施好“一課一練”、“高效課堂”、“成長導師制”等舉措,有效提高學生學業(yè)水平。由于我校實行的是全封閉寄宿制,學生也沒有時間參加校外輔導,同時也減輕了家長的經(jīng)濟負擔。 |
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