學(xué)校概況

巴中龍泉外國語學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，學(xué)校始終堅持“修德勵志，興教樹人”的辦學(xué)思想，與時俱進，持續(xù)改革，師資優(yōu)良，管理精細，質(zhì)量上乘。  

學(xué)校有一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、責(zé)任心強的教師團隊。學(xué)校現(xiàn)有特級教師3人，高級教師68人，一級教師72人。多人獲得國家級和省市級榮譽稱號；學(xué)校曾被評為“全國百強民辦學(xué)校”及“四川省教育先進集體”“四川省陽光體育示范學(xué)?！薄八拇ㄊ《壥痉缎云胀ǜ咧小?。

建校以來，學(xué)校已畢業(yè)10000余名高中生，歷屆高考均取得優(yōu)異的成績，先后有10人榮獲市區(qū)文理科第一名，10余人進入清華、北大。眾多同學(xué)被985、211名校錄取。也有學(xué)子就讀哈佛大學(xué)、喬治·華盛頓大學(xué)等世界名校。

辦學(xué)特色

良心教育，良師育人

巴中龍泉外國語學(xué)校是教育人創(chuàng)辦的學(xué)校，因此，一直以來堅持辦良心教育，特別注重教師培養(yǎng)?，F(xiàn)有特級教師3名，有四川省勞動模范1人，四川省名師1人，四川省教書育人名師1人，巴中市最美教師1人，全國英語園丁獎獲獎教師1人，全國優(yōu)秀英語教師、全國優(yōu)秀語文教師各1人，近40人參加了國培、省培，27人參加了市骨干教師培訓(xùn)，高中所有學(xué)科骨干教師均為市級學(xué)科帶頭人。學(xué)校與北京師范大學(xué)、西南大學(xué)等多所大學(xué)，及成都七中、成都九中等多所國內(nèi)知名中學(xué)建立了合作關(guān)系，采取送出去、請進來，跟崗學(xué)習(xí)的模式，推動教師成長。促使一大批青年教師快速成才，成為市級以上骨干教師。

“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣?！边@是龍泉一直以來堅持的師德評價標(biāo)準(zhǔn)。每個長假、每周周末，每個班的留校的孩子，都有一名老師陪護，監(jiān)督煅練、組織活動、輔導(dǎo)作業(yè)，令很多孩子愛上了周末的校園。龍泉老師用身正為范和無私奉獻的愛心贏得了學(xué)生的尊敬和家長的信任。

分層教學(xué)，質(zhì)量育人

 龍泉高中生源質(zhì)量參差不齊，優(yōu)質(zhì)生源幾乎全部系本校初中畢業(yè)直升學(xué)生，每年招收的中考A類學(xué)生在同類學(xué)校占比排名末位，但龍泉憑良心辦教育，就是要孩子在學(xué)校里成人成才。

 龍泉外國語學(xué)校實行分層教學(xué)，高中部因材施教，分類教學(xué)，分層進行課堂設(shè)計，分層進行課時訓(xùn)練及測試。而同樣的班，會根據(jù)學(xué)情再次進行分層，對每個學(xué)生的課時訓(xùn)練、課后鞏固等進行“任務(wù)式”分層管理。

  分層教學(xué)、分層訓(xùn)練、分類輔導(dǎo)，讓龍泉高中學(xué)生學(xué)習(xí)成績快速提升。2021屆學(xué)生劉X，中考692分，高考考入中國科學(xué)院大學(xué)；2022屆學(xué)生廖XX，中考677分，高考考入吉林大學(xué)，學(xué)生鄭X，中考604分，高考考入山東大學(xué)，學(xué)生羅X，中考696分，高考考入武漢大學(xué)......2022年，龍泉中考A類（預(yù)計上重本線）學(xué)生72人，高考上重本線151人，轉(zhuǎn)化率210%。近四年來，龍泉量入為出的各項指標(biāo)在全市評比中均名列榜首。巴中龍泉外國語學(xué)校有一項考核制度，高中三年，都會跟蹤研究該校初中直升學(xué)生與流失學(xué)生之間的轉(zhuǎn)化率與提升度。實踐證明，多年來，本校畢業(yè)到外校就讀高中的同一水平學(xué)生在高考中均未超越在本校就讀的學(xué)生。

與時俱進，創(chuàng)新育人

去年3月，為疫情防控需要及適應(yīng)新課標(biāo)、新高考新形勢，巴中龍泉外國語學(xué)校與北京愛培優(yōu)教育集團合作，啟動了拔尖人才培養(yǎng)項目——強基計劃班。入班遴選出數(shù)學(xué)、物理成績優(yōu)秀的學(xué)生，力求通過雙方共同培養(yǎng)，30余位強基班學(xué)生堅持打卡，學(xué)習(xí)激情高漲，該班學(xué)生數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科核心素養(yǎng)明顯提升，多名學(xué)生在市級以上學(xué)科競賽中獲獎。

 近年來，龍泉實施了系列改革創(chuàng)新，努力提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校全面推行英語模塊教學(xué)法，增設(shè)日語班，打造“活動、全動、靈動”為特色的“三動課堂”，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式導(dǎo)學(xué)、碎片化教學(xué)為模塊化教學(xué)、放養(yǎng)型教學(xué)為任務(wù)型管理，讓學(xué)生課前、課中、課后動起來，學(xué)習(xí)過程活起來。在此基礎(chǔ)上，龍泉實現(xiàn)了兩個“放棄”，放棄教輔，老師集體教研，自編課時訓(xùn)練；放棄作業(yè)本，學(xué)生只有糾錯本。每天晚自習(xí)前一個小時，龍泉的所有老師都會出現(xiàn)在教室或辦公室對學(xué)生進行“公共輔導(dǎo)”，學(xué)生提前收集當(dāng)天的問題，分組集體探究，解決不了的問題集中找相關(guān)學(xué)科老師解答。一系列的創(chuàng)新，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)效能。2022年，45名學(xué)生被985、211大學(xué)錄取。

公共輔導(dǎo)課

精細管理，全面育人

要讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲、終身受益。這是龍泉的育人理念。龍泉的全面育人，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績的提升，更體現(xiàn)在重視德育工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、綜合素養(yǎng)都得到提升。

學(xué)校重視藝體教育，為有興趣學(xué)生打開另一扇升學(xué)之門。學(xué)校邀請國內(nèi)藝體名師、名教練現(xiàn)場授課，為藝體學(xué)生專門編寫階段性文化課學(xué)習(xí)提升教材，獨立上課、獨立輔導(dǎo)。近3年來，6名藝體學(xué)生被中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院錄取，藝體生本科上線率超過80%。

每天早晚自習(xí)，學(xué)校分別安排20分鐘書寫課，三年的規(guī)范的書寫訓(xùn)練，讓龍泉大多數(shù)學(xué)生都寫得一手好字。

龍泉的每一學(xué)生，都有一名“成長導(dǎo)師”。導(dǎo)師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、身心狀況跟蹤管理，幫助學(xué)生制定生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)提升計劃，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，為有需要的學(xué)生進行心理測試和心理輔導(dǎo)，并每周與家長進行一次以上的溝通。

學(xué)校加強社團建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主開展社團活動，學(xué)校所有校內(nèi)校外活動，均由相應(yīng)社團自主組織開展、自主管理。讓學(xué)生因興趣學(xué)技能、因技能而成長。近3年來，200余名學(xué)生在省級以上英語、作文、美術(shù)、主持、演講等競賽中獲獎，多名學(xué)生因語言等專業(yè)技能突出被美國喬治.華盛頓大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等世界知名大學(xué)錄取。學(xué)校是北京外國語大學(xué)模擬聯(lián)合國聯(lián)盟成員校，也是本市唯一一所成立了學(xué)生“模擬聯(lián)合國大會”的學(xué)校，多人次在省級及以上大賽中獲得好名次。

高中招生簡況