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百年計，教育先；龍泉興，人才出。志士經(jīng)風雨，良師歷寒霜。教壇耕耘創(chuàng)奇跡，學(xué)苑業(yè)成譜華章。
背倚天造地設(shè)望王山，面臨人文風情體育館。北望北龕元明清風古寺，南眺南龕唐宋神韻摩巖。仰觀兀兀寶塔西立，俯瞰滾滾巴河?xùn)|流。撥開萬里云霧，洗卻千載灰塵。美環(huán)境于外，強管理乎中。招四方雄才于麾下，徠八面巨卿于堂前。廣取辦學(xué)之大計，博采強校之方略。學(xué)子鑿壁借輝囊螢映雪讀萬卷，師者懸梁刺股臥薪嘗膽創(chuàng)偉業(yè)。巍巍學(xué)館書香靈動健康 ，莘莘學(xué)子博雅涵養(yǎng)友善。質(zhì)量興學(xué)，探三高辦學(xué)新模式；特色立校，達五育樹人大目標。民辦教育譽滿全川立潮頭，特色興校企及神州站前沿。
修內(nèi)美于心，養(yǎng)德性于形。飲龍泉之甘冽，納望王之靈氣。綠茵賽場健影碩碩，激情課堂書聲朗朗。修德勵志興教樹人塑造中國靈魂，放眼讀書立根做人培育世界眼光。晨沐朝霞，迎紅日于東山；夕浴晚照，攬明月于胸懷。海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。博學(xué)審問幫助提攜激勵發(fā)明以探討神理，慎思明辯參釋佐考尋繹推勘而追求雅趣。親量圭尺躬察儀漏因材而施教，目窮毫厘心盡籌策沃土以扶苗。析精要細針密線生動點染，得大旨重包疊裹精彩發(fā)揮。警策字句，工妙筆墨。念茲在茲，殫精竭慮?；▓@綠意濃，名人長廊溢芳馨。噴泉雕塑立，英才廣場滿碧翠。立春夏至梔子梧桐攬華服，秋分霜降丹桂銀杏披彩裝。書中有凈土貫通古今以游目，出門即青山合璧中西而騁懷。松風竹濤冶性，霧靄流嵐怡情。白云與鴻鵠齊飛，春潮與碧天一色。
遙襟甫暢，逸興遄飛。攬巴城于目下，收遠天于心底。泉潤巴山愛傾學(xué)子甘露澆開智慧花，龍翔禹甸星燦銀河豪情鑄就輝煌業(yè)。天南地北，龍泉學(xué)子顯風采；五湖四海，山里鳳凰展宏圖。清華園里，寫意正勁；未名湖畔，才藝雙馨；花城廣州，求知若渴；金陵古都，再傳佳音。三尺講臺，名師盡達濟世之心；十年寒窗，學(xué)子皆圓圣殿之夢。
大鵬出海翎未濕，駿馬馳天氣正豪。丹楓經(jīng)霜方爭艷，梅花歷雪始帶香。承上繼往改革勵精以圖治，啟下開來轉(zhuǎn)型奮發(fā)而圖強。 努力鉆研樂于學(xué)廢寢忘餐存天理,潛心耕耘樂于教披肝瀝膽致良知。翼競藍天筆耕書海志存高遠建功立業(yè)報桑梓，龍騰盛世泉詠新風立根本土育李培桃鑄師魂?；厥走^去時光且短，滿眼風雨泥濘路；展望未來道路尤長，再啟輝煌燦爛篇。
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