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| 雙減在行動(dòng)?丨南江縣文廟小學(xué)：多舉措加強(qiáng)讀物管理 |
| 作者： 來(lái)源： 日期：2022/4/25 14:28:24 人氣：21 |
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加強(qiáng)課外讀物監(jiān)管
成立課外讀物管理監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格把關(guān)進(jìn)入校園的讀物。學(xué)校組織專(zhuān)人根據(jù)課外讀物負(fù)面清單，定期開(kāi)展圖書(shū)清查工作，填寫(xiě)排查表，確定學(xué)生的閱讀清單，并通過(guò)閱讀課、微信公眾號(hào)和家長(zhǎng)會(huì)等途徑告知教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。 規(guī)范圖書(shū)管理
各班建立圖書(shū)角，制定圖書(shū)管理制度和圖書(shū)借閱制度，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)管理員，班主任和語(yǔ)文老師隨時(shí)清查班級(jí)圖書(shū)角和學(xué)生手中流傳閱讀的書(shū)，確保走進(jìn)學(xué)生的課外讀物傳承紅色基因、弘揚(yáng)時(shí)代旋律、彰顯家國(guó)情懷、涵養(yǎng)法治意識(shí)。教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)，班級(jí)圖書(shū)角的建立和使用情況納入班級(jí)文化建設(shè)考核。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
一是推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，全校各班每周三下午兩節(jié)確定為閱讀課并納入校本特色課程，著力開(kāi)展教師引導(dǎo)下的整本書(shū)閱讀和群文閱讀，讓學(xué)生閱讀有效、得法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)閱讀活動(dòng)課程化。
二是學(xué)校定期開(kāi)展整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀課、推進(jìn)課和分享課以及群文閱讀課四種課型的教師賽課活動(dòng)，讓教師當(dāng)好閱讀的“點(diǎn)燈人”。
三是提倡每位學(xué)生每天帶一本課外書(shū)，利用早讀、午間、課后服務(wù)等時(shí)間，自主閱讀，保障學(xué)生每天課外閱讀一小時(shí)。
四是學(xué)校定期開(kāi)展“四個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)：即一天一“背”、一周一“講”、一月一“展”、一期一“演”；五是將學(xué)生的閱讀活動(dòng)同德育、科學(xué)、文藝體育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)相結(jié)合，積極推動(dòng)閱讀課內(nèi)課外相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，向持續(xù)、廣泛、縱深發(fā)展。
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