雞毛飛上天

——一個(gè)“笨女孩”的成長之路

巴中龍泉外國語學(xué)校教師  趙鵬程

我是高二0一九屆學(xué)生李復(fù)西。你肯定想不到，我這個(gè)在小升初考試中，數(shù)學(xué)只考7分的“笨女孩”，在龍泉讀完初高中后，而今正讀本科。

一

2013年9月的龍泉，還是與往年一樣，天空流火，歲月靜好，只是操場上換了一批軍訓(xùn)的學(xué)生而已。放眼望去，軍容整齊，軍姿規(guī)范，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著無邪的稚氣與不盡的朝氣。

轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)就快結(jié)束了，我們將投入到學(xué)習(xí)之中。真奇怪，我這個(gè)數(shù)學(xué)只考了7分的女孩，卻沒有得到異樣的“關(guān)注”，也沒有收獲別人的白眼。說實(shí)在的，這樣真好。我可以沒有任何負(fù)擔(dān)地做我該做的事。不好！班主任過來了！他拍了拍那個(gè)同學(xué)的后背。我知道，他是要求那個(gè)同學(xué)把腰挺直。我的腰挺直了嗎？管他呢，再昂昂頭吧?！安诲e(cuò)！就要像她這樣?！彼钦l？我想從同學(xué)們的目光中找到答案，原來是我！我會(huì)比別人做得好？班主任好像看出了我的疑惑，微笑著說：“李復(fù)西同學(xué)做得很好，大家都要向她學(xué)習(xí)?。　贝蠹蚁蛭覍W(xué)習(xí)？趙老師啊！你是不是曬糊涂了？我可是一個(gè)數(shù)學(xué)只考了7分的笨女孩??！除了你，沒人愿意要我，龍泉能收下我，我就感激不盡了，你還讓大家向我學(xué)習(xí)，是諷刺我嗎？但是，從趙老師那和我們一樣被太陽曬得黝黑的臉上，我沒有找到半點(diǎn)諷刺或虛偽的意味。我想：這個(gè)老師不錯(cuò)，我得留下來，好好學(xué)習(xí)。說不定，在這里，雞毛真能飛上天。

二

已經(jīng)過了半學(xué)期了，我好像有點(diǎn)進(jìn)步了，但我就是搞不明白二分之一加三分之一為什么不等于五分之二；在寫作文時(shí)也總是感到無話可寫；英語課上，我時(shí)不時(shí)看著那位趙俊老師傻笑。想著想著，我還真得承認(rèn)自己比別人笨了，但是我的老師卻不這么認(rèn)為。特別是我那個(gè)班主任趙老師，他一有機(jī)會(huì)就說我不錯(cuò)：不是說我的書寫工整，就是說我有禮貌；不是說我喜歡提問，就是說我樂于助人......唉！我真不明白，我的優(yōu)點(diǎn)是怎么被他發(fā)現(xiàn)的呢？難道他有一雙“火眼金睛”嗎？還有那個(gè)數(shù)學(xué)老師常老師，她好像是一個(gè)永不知疲倦的鋼鐵俠樣。我們一有空，就被她帶到辦公室去，什么通分，什么合并同類項(xiàng)，什么三線八角的，整得我暈乎乎的?？粗乙荒樏Ｈ?，她又停下來了，“今天，我們就做這一個(gè)題，你做了就來給我講講為什么這樣做，怎么樣？”還好，我這初中生活倒挺充實(shí)，更重要的是沒有上初中前的那些傷害與漠視，這個(gè)倒增添了我不少繼續(xù)前行的勇氣。

三

到了初二，增加了物理課，我的頭更大了。語、數(shù)、外、政、史、地、生就弄得我手忙腳亂、神魂顛倒了。而增加的這門物理又似乎專門和我作對(duì)一樣。明明是按照老師講的來做，但最后卻總出差錯(cuò)。唉！看來我真不是讀書的料，干脆不讀了，回去學(xué)學(xué)做飯，將來開個(gè)小飯館，說不定生活還很美呢！打定了主意，說干就干！不！還是給我那個(gè)“趙爸”說一聲吧！不知什么時(shí)候，我就管我們的班主任叫“趙爸”了。

“我想回去學(xué)廚師了。”

“好?。∫院笪铱梢猿晕遗畠鹤龅拿牢读?。”

“這一年多來多謝你和常媽、俊姐等人的關(guān)愛，我實(shí)在念不下去了。”

“我們關(guān)愛過你嗎？你的成績?nèi)悄阕约焊蓙淼陌?，你完全有能力干好??！?/span>

看著趙爸那一臉的驚訝，我真想哭，不過，我對(duì)他是完全信任的，就算他在騙我，我也愿意相信他。

“再說，沒有知識(shí)也是做不好廚師的。”

沒有知識(shí)做不好廚師？我自己有能力干好？那我就再跟你再“混”兩年吧！

剩下的近兩年時(shí)間，就在忙碌中度過了。期間，有奮斗的忙碌，也有課余的亂想，有成長的快樂，進(jìn)步的欣慰，也有失意的頹喪，失敗后的放棄，但這一切都轉(zhuǎn)瞬即逝了。因?yàn)槲业陌嘀魅谓逃覀?，?duì)待過去，不論是成功還是失敗，都只能有一種心態(tài)——“憑吊歷史”，所以我一直沒為過去而停止過我前進(jìn)的腳步。

初中畢業(yè)了，全市中考，我竟以560多分的成績獲得可以就讀全市任一所高中的機(jī)會(huì)。這太不可思議了！三年前沒有哪一所中學(xué)愿意接納我這個(gè)笨女孩，三年后我可以選學(xué)校了，這太幸福了！

高中去哪讀？還是留在龍泉吧，因?yàn)榻裉斓奈沂驱埲囵B(yǎng)的，再說龍泉有趙爸、常媽、段姐呢！初中有，高中肯定也有!

四

龍泉的高中可謂火力全開了，什么直升班，重點(diǎn)班，創(chuàng)新班，日語班，預(yù)科班。反正任何一個(gè)人來龍泉讀高中都可以找到適合的自己的班級(jí)。我按照趙爸的意思，進(jìn)了創(chuàng)新班。一進(jìn)班，班主任就找我們每一個(gè)人確立人生目標(biāo)，給我們建立學(xué)習(xí)檔案。每次考試的成績都記錄在檔，每次考后都要同上一次的成績進(jìn)行比對(duì)分析，讓我們明得失，找經(jīng)驗(yàn)，尋差距，補(bǔ)措施。學(xué)校擔(dān)心班主任精力有限，動(dòng)員所有的老師當(dāng)“導(dǎo)師”，將學(xué)生成長責(zé)任分別落實(shí)給每一個(gè)老師。在這樣的安排下，我們要偷懶都不行。

緊張的學(xué)習(xí)總是感覺不到時(shí)光流逝的，不知不覺中，高二就快結(jié)束了，馬上就要進(jìn)入高中畢業(yè)的復(fù)習(xí)階段了。而黎明前的時(shí)光總是最黑暗的。高二的期末考試，我考得一塌糊涂，而正在我為此而哭得稀里嘩啦的時(shí)候，我的班主任來了，他是我的成長導(dǎo)師。他給我分析原因了，還找來了我的初中班主任——趙爸。唉！這龍泉的老師也太給力了嘛，在他們的幫助下，我很快又成了一個(gè)“沒心沒肺”的“樂天派”。聽不懂的，問；問不懂的，記下來，背！終于，功夫不負(fù)有心人，2019年高考，我居然以489分的成績上了本科線。

現(xiàn)在，我已經(jīng)如愿以償?shù)刈谖髂辖煌ù髮W(xué)希望學(xué)院的課堂上了，課余時(shí)間我也和另一個(gè)同學(xué)開了一家甜品店。但每每靜下心來時(shí)，我就想起了我的成長經(jīng)歷，我真的感謝上蒼，讓巴中有了龍泉；我真的感謝我的父母，送我進(jìn)了龍泉；我真的感謝龍泉，是她尊重我，關(guān)心我，激勵(lì)我，培養(yǎng)了我。我發(fā)誓：一旦條件成熟，我一定要為每一位龍泉老師——我的恩人，做一份甜點(diǎn)。這是我必須做到的。因?yàn)闆]有龍泉就沒有我的現(xiàn)在！