我與龍泉共成長

生活老師 齊書榮

2005年8月，我愛人到了龍泉。俗話說：夫唱婦隨，我也因此放棄了原計(jì)生辦的工作，毫不猶豫地成為龍泉生活部的一名生活老師，至今已與龍泉共度了18個(gè)春秋，“媳婦”終于熬成“婆”。

初來龍泉，從別人手里接管了B棟二樓高二男生，這些學(xué)生當(dāng)時(shí)是學(xué)校最難管理的。大家都說：我看你咋管，除非你有秘方。原來一直在體制內(nèi)工作的我心里確實(shí)沒底，但我想畢竟是管學(xué)生，總不比下鄉(xiāng)搞計(jì)劃生育難吧？于是認(rèn)真學(xué)習(xí)《生活導(dǎo)師職責(zé)》、《宿舍管理規(guī)定》和青少年的心理健康知識(shí)。從寢室的常規(guī)管理抓起，深入到學(xué)生中去及時(shí)了解他們的困難和心中的困惑，調(diào)動(dòng)班干部和室長的積極性，找個(gè)別學(xué)生談話，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度，教會(huì)他們尊重和體諒他人，教會(huì)他們學(xué)會(huì)寬容、大度；培養(yǎng)他們的高度責(zé)任心，與他們成為朋友。

十多年來的管理讓我懂得管理學(xué)生工作要常抓不懈，要反復(fù)抓，抓反復(fù)。要熟悉具體工作以下流程：

首先熟悉學(xué)生家庭情況，心理狀況，學(xué)習(xí)情況以及聯(lián)系方式。

每天回寢時(shí)間點(diǎn)名，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理。

每天督促學(xué)生按時(shí)起床，按時(shí)就寢。

每天檢查學(xué)生安全、紀(jì)律 、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等并做出評(píng)比和記錄。

雙休日值班，主動(dòng)配合年級(jí)及班主任管理周末住校生。

來學(xué)校工作了多年，親戚和朋友還不知道我的工作做什么，他們認(rèn)為我們生活老師是在食堂做飯，管學(xué)生生活的，個(gè)別人還一直認(rèn)為我們只是打掃宿舍清潔的阿姨。

龍泉的生活老師要具備多方面的能力，方能帶好一個(gè)班、一層樓，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的宿舍管理是學(xué)生德育工作必須具備的因素，要與學(xué)校管理同步，得到家長和社會(huì)的認(rèn)可，必須多學(xué)習(xí)，多進(jìn)步。我悟出我們必須具備以下能力：

一、生活老師必須要有敏銳的觀察力。在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況，在短時(shí)間內(nèi)處理和避免發(fā)生意外。通過學(xué)生的表情、動(dòng)作、語言來糾正他們的不良習(xí)慣，以便及時(shí)制止不良行為。

二、必須有較強(qiáng)的記憶力。因?yàn)橐煊浺粚訕嵌鄠€(gè)班學(xué)生的名字、床位，掌握他們的性格特點(diǎn)、個(gè)人愛好。一層樓至少百多人。原來一層樓一名生活老師，有的樓層人數(shù)將近300人。

三、要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。多學(xué)習(xí)學(xué)校的管理?xiàng)l例制度，運(yùn)用靈活多變的語言與孩子們交流、溝通，同時(shí)我們也要成為學(xué)生最忠實(shí)的聽眾，傾聽他們心中煩惱和分享他們取得成績時(shí)的歡樂。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的交際方法和靈活的溝通手段。

四、我們自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。針對(duì)不同性格的學(xué)生，特別是單親家庭孩子和留守學(xué)生，還有對(duì)部分有早戀傾向的學(xué)生隨時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo)。我們要有分寸、講方法去與學(xué)生溝通交流，讓學(xué)生心里有話愿意和我們?cè)V說，成為他們的指路人，成為他們的“知心姐姐”。

五、要有較強(qiáng)的耐心和心理承受能力。在工作中，有耐心、不歧視、一遍又一遍重復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和整理內(nèi)務(wù)的能力。比如一位叫張晉宇的學(xué)生，在高一時(shí)從成都轉(zhuǎn)入我校，不會(huì)整理床鋪，不會(huì)做衛(wèi)生，自理能力差，自身無安全感。該生將他所有的生活物品全部放在自己的床上，連茶杯和洗漱用品都放在枕頭下。我便多次教育和示范，實(shí)行“傳、幫、帶”，找室長和本校生手把手教。功夫不負(fù)有心人，他終于有了很大的變化。學(xué)生沈智林，在高二時(shí)從巴二中轉(zhuǎn)入我校，該生原來是非住校生。對(duì)宿舍管理和寢室規(guī)范一概不知。我于是找室長和做得好的學(xué)生，天天教，孩子的獨(dú)立自理能力得到了有效的提高。

六、要富有愛心和慈母心。對(duì)待學(xué)生做到寬中有嚴(yán)、嚴(yán)中有愛，寬愛相濟(jì)。給學(xué)生縫補(bǔ)衣服，給生病學(xué)生做飯、送飯，這都是常有的事。比如學(xué)生吳析芮去年冬天感冒，臥床休息，不想動(dòng)彈，不想吃飯。我就給他熬了稀飯，煮了面條，看著他吃完才放心。生病學(xué)生無父母在身邊，本來身體虛弱，不補(bǔ)充營養(yǎng)是不行的，該生從那以后變得更乖了，有禮貌了，每次寢室衛(wèi)生安排和大掃除主動(dòng)監(jiān)督和配合。學(xué)生李鑫海因體育強(qiáng)化訓(xùn)練，要補(bǔ)充能量，每天晚上我便提前給他熱好食品，每天下晚自習(xí)都能按時(shí)吃到熱騰騰的飯菜。

七、我們生活老師還要具備基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)。常備些藥品，發(fā)現(xiàn)輕微的感冒發(fā)熱，咳嗽等情況，對(duì)癥下藥，病得重的，要及時(shí)報(bào)告，及時(shí)送醫(yī)，即使深更半夜也不例外。

八、要有快速處理突發(fā)事件的能力，隨時(shí)排查安全隱患。生活老師與學(xué)生相處的時(shí)間較長，特別是晚上經(jīng)常會(huì)遇到突發(fā)事件，一旦遇到，要能夠冷靜及時(shí)和正確應(yīng)對(duì)，并組織學(xué)生及時(shí)脫離危險(xiǎn)。

九、要學(xué)會(huì)當(dāng)個(gè)好老師。提醒他們抓學(xué)習(xí)的同時(shí)也要注重休息，晚上不能熬得太晚，多鼓勵(lì)他們，向他們傳授一些學(xué)習(xí)方法，做到勞逸結(jié)合，達(dá)到事半功倍的效果。高考倒計(jì)時(shí)200天時(shí)，學(xué)生集體宣誓，學(xué)校要求男生統(tǒng)一剪成平頭，但他們又想留下原來發(fā)型的形象，于是我給他們拍照留念，我將照片制成《愛拼才會(huì)贏》的音樂相冊(cè)，送給他們，給他們加油，鼓勁。

去年教師節(jié)之際，15班全體同學(xué)給我送來了鮮花和精美卡片，卡片上的留言讓我甚是感動(dòng)：感謝齊姨，能在高中階段遇見你，是我們的福分，也是我們的幸運(yùn)，三年來有你的關(guān)心和愛護(hù)及陪伴，我們倍感溫暖，祝您節(jié)日快樂!

十、我們還應(yīng)具備旺盛的精力和充沛的體力。我們的工作很特殊，別人休息時(shí)間就是我們的工作時(shí)間，每天早上6:20提前起床，晚上12：00才能休息，隨時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。

總之，在長期的工作中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活部是學(xué)校的重要組成部分，生活老師是學(xué)生成長過程中不可缺少的力量，是班主任工作的延伸，生活老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)做人做事，他們會(huì)受用一輩子。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)從一件一件的小事做起，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履職盡責(zé)，努力做好學(xué)校分配的工作，做到與龍泉共成長。