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| 巴中龍泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020年高中招生簡(jiǎn)章 |
| 作者： 來(lái)源： 日期：2020/7/14 9:51:27 人氣：402 |
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巴中龍泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 高中招生簡(jiǎn)章 一、招生計(jì)劃 2020年高一計(jì)劃招生580人。設(shè)置3個(gè)直升班、2個(gè)重點(diǎn)班，其余平行班（含2個(gè)創(chuàng)新班，2個(gè)日語(yǔ)班） 二、錄取方式 巴中龍泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校屬于提前批招生，只需學(xué)生和家長(zhǎng)到學(xué)校招生辦繳費(fèi)和簽訂就讀協(xié)議即可，不需網(wǎng)上填報(bào)志愿。 三、招生范圍 巴中龍泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)是市直屬學(xué)校，面向巴中市所有縣區(qū)實(shí)行自主招生。 四、獎(jiǎng)勵(lì) 中考成績(jī)優(yōu)異者免繳學(xué)費(fèi)；從我?？既氡贝?、清華、香港大學(xué)等世界名校的畢業(yè)生，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生本人現(xiàn)金10萬(wàn)元。 五、聯(lián)系方式
辦學(xué)特色
01 教育人辦學(xué)有情懷 費(fèi)用低廉享實(shí)惠 巴中龍泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是由一批有教育情懷的老師本著“成本教育”的原則集資創(chuàng)辦的，旨在豐富巴中基礎(chǔ)教育辦學(xué)多樣化，為巴中人民選擇優(yōu)質(zhì)教育提供更多的機(jī)會(huì)，盡力避免了民辦教育片面追求利益而忽視教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，為學(xué)生的成才成人提供最貼心的服務(wù)。 有情懷的教育人的教育， 是良心教育，是真教育。 龍泉在巴中市民的心中有非常高的美譽(yù)度 02 歷史底蘊(yùn)十八載 年年都是“十強(qiáng)校“
03 教師團(tuán)隊(duì)很成熟 名優(yōu)師資挑大梁 龍泉建校十八年，師資隊(duì)伍由來(lái)自省級(jí)示范校、市級(jí)示范校的名師和建校初期從師范大學(xué)招聘的優(yōu)秀畢業(yè)生組成，經(jīng)過(guò)近二十年的錘煉培養(yǎng)，已然成長(zhǎng)成熟，完全改變了市民觀(guān)念中民辦學(xué)校是“臨時(shí)拼湊型”的師資隊(duì)伍的不良印象；同時(shí)，許多教師經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)，成長(zhǎng)為特級(jí)、高級(jí)、一級(jí)教師，成為國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)名師，成為省級(jí)、市級(jí)學(xué)科帶頭人，成為省級(jí)、市級(jí)名師工作室領(lǐng)銜人。 高2020級(jí)教師隊(duì)伍（部分）
04 教學(xué)改革出奇招 圍繞效率做文章 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是我們不變的初心，但減負(fù)又必須與提升教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合，也就是圍繞“效率”做文章。 近年來(lái)，我校推行了一系列全市獨(dú)樹(shù)一幟的改革措施。如為減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)有效性,學(xué)校取消了練習(xí)冊(cè)等教輔資料，實(shí)行小題量、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性好的自編“一課一練”；取消所有學(xué)科的作業(yè)本，代之以糾錯(cuò)本。為實(shí)現(xiàn)知識(shí)“每日清”，學(xué)校實(shí)行了每晚一個(gè)小時(shí)全體教師參與的“公共輔導(dǎo)”。 通過(guò)一些列行之有效的教學(xué)改革，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，促提升，成績(jī)喜人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查糾錯(cuò)本、”一課一練“使用情況
不變的初心，減負(fù)增效的舉措， 是孩子輕松學(xué)、效率高的保證。 05 成長(zhǎng)導(dǎo)師伴左右 師生和諧共成長(zhǎng) 孩子們離開(kāi)父母的失落感、孤獨(dú)感，或者因?yàn)榧彝ピ蛟斐傻募m結(jié)、壓抑，或者因小學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀而產(chǎn)生的不自信，或者因種種原因?qū)е碌膭?dòng)力不足等，這一切都將在龍泉得到改變和解決。 學(xué)校實(shí)行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。孩子們不僅有班主任的全天候的陪伴、管理、教育，更有成長(zhǎng)導(dǎo)師的陪伴，心與心的交流、輔導(dǎo)和監(jiān)督。龍泉的學(xué)生不論成績(jī)好壞都必須根據(jù)“雙向選擇”的原則選一個(gè)對(duì)應(yīng)的導(dǎo)師，導(dǎo)師對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)、人生規(guī)劃、心理疏導(dǎo)，在安全防范、行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面進(jìn)行全方位的教育服務(wù)。
龍泉把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的口號(hào)真正落實(shí)，深入人心。 06 課程“套餐”很豐富 文化、素養(yǎng)雙豐收 龍泉是寄宿制封閉管理學(xué)校，首先就幫助家長(zhǎng)們解決了教育“負(fù)擔(dān)”。孩子進(jìn)龍泉，家長(zhǎng)們可以更安心地工作，不用再擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。 學(xué)校一直重視開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富學(xué)生生活、拓展學(xué)生素質(zhì)的訓(xùn)練，開(kāi)設(shè)了幾十門(mén)學(xué)生課外自選課程，滿(mǎn)足全體學(xué)生的個(gè)性化需要，供孩子們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提高。體育類(lèi)（球類(lèi)、田徑類(lèi)、藝術(shù)操）、藝術(shù)類(lèi)（聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)寫(xiě)生）、文學(xué)類(lèi)（國(guó)學(xué)）、政史類(lèi)、科普類(lèi)、奧賽類(lèi)（五大學(xué)科）、手工制作類(lèi)、外國(guó)語(yǔ)言類(lèi)（英語(yǔ)、日語(yǔ)）等。
07 分層教學(xué)質(zhì)量好 中差生轉(zhuǎn)化尤突出 我校高中新生入校后，一切教育教學(xué)活動(dòng)均按照學(xué)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，實(shí)行一貫制培養(yǎng)。學(xué)業(yè)上針對(duì)學(xué)生層次不同，落實(shí)分層教學(xué)。嚴(yán)格按照《巴中龍泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)生培養(yǎng)方案》和《巴中龍泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中差生轉(zhuǎn)化方案》執(zhí)行。不同年級(jí)、不同學(xué)生制定有針對(duì)性的成長(zhǎng)計(jì)劃。同時(shí)，我們課堂上認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：變注入式教學(xué)為啟發(fā)性教學(xué)，變碎片化教學(xué)為整合式教學(xué)，變放養(yǎng)式教學(xué)為任務(wù)型教學(xué)。 我校對(duì)于中差生轉(zhuǎn)化有明確的目標(biāo)任務(wù)規(guī)定，如中考680分以上的必須考重本。
08 愛(ài)生如子好傳統(tǒng) 服務(wù)學(xué)生常態(tài)化 龍泉自建校之初就樹(shù)立了“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教育消費(fèi)者”的辦學(xué)理念，并一直踐行著。很多老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了對(duì)自己孩子的關(guān)心，讓學(xué)生在學(xué)校享受到父母般的關(guān)愛(ài)是我們不變的承諾。老師們嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，在對(duì)孩子各方面嚴(yán)格要求的同時(shí)，給學(xué)生縫縫補(bǔ)補(bǔ)，手把手地教孩子們洗衣服、襪鞋，送生病學(xué)生到醫(yī)院就醫(yī)并通宵陪伴，疫情下開(kāi)學(xué)，“紅馬甲”老師志愿服務(wù)學(xué)生，且龍泉已把老師志愿服務(wù)作為了常態(tài)。正如已畢業(yè)學(xué)生感言：“無(wú)論是深夜兩三點(diǎn)，還是早晨五六點(diǎn)，總有人第一時(shí)間送我們?nèi)メt(yī)院”。無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，龍泉的每一個(gè)孩子都能如數(shù)家珍。
09 德育工作重創(chuàng)新 家校共育樹(shù)“三觀(guān)” 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)業(yè)的提升，更離不開(kāi)品德的塑造。我校一直踐行“立德樹(shù)人”“德育先行”的理念，重視環(huán)境育人、活動(dòng)育人、綜合實(shí)踐育人。在德育工作中，始終圍繞“愛(ài)”、“靜”、“禮”、“孝”、“行”等主題進(jìn)行德育工作。每周的班會(huì)課、學(xué)校的升旗儀式、每學(xué)期的感恩主題活動(dòng)、每一屆的文化軍訓(xùn)等等，都是我們德育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，讓孩子們贏(yíng)在德行，贏(yíng)在未來(lái)。 我校的德育教育形式多樣。如背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》用話(huà)劇演繹經(jīng)典；用《30個(gè)好習(xí)慣》加強(qiáng)言行舉止的教育，讓孩子受益終身；重視研學(xué)旅行，讓孩子在走出學(xué)校，參加社會(huì)實(shí)踐，在綜合實(shí)踐中成長(zhǎng)。 一畢業(yè)多年的學(xué)生說(shuō)“曾經(jīng)很不適應(yīng)龍泉的鞠躬問(wèn)好、說(shuō)謝謝，殊不知出身社會(huì)后讓我終身受益，也才有了我今天的成績(jī)”。
重視德育工作，是對(duì)孩子“三觀(guān)”正確的引導(dǎo)，使孩子受益終身。
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