抓好教育這項(xiàng)管長(zhǎng)遠(yuǎn)管根本的基礎(chǔ)工程

中共四川省委書記彭清華

■學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記全國(guó)教育大會(huì)重要講話精神 省委書記（省長(zhǎng)）筆談

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的一件大事。全國(guó)教育大會(huì)在我國(guó)教育發(fā)展史上具有重要里程碑意義，習(xí)近平總書記在大會(huì)上發(fā)表的重要講話，深刻闡釋了事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題，是指導(dǎo)新時(shí)代教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是辦好人民滿意的教育的行動(dòng)指南。四川作為我國(guó)西部人口大省、科教大省，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署，把教育作為事關(guān)治蜀興川全局的基礎(chǔ)工程來抓，立足當(dāng)前、面向未來謀劃推進(jìn)教育工作，加快建設(shè)教育強(qiáng)省，努力辦好全省各族人民滿意的教育。

牢牢把握教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)的重大論斷，始終把發(fā)展教育擺在全省工作優(yōu)先位置來抓。教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展、事關(guān)民族未來。習(xí)近平總書記深刻指出，沒有哪一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人的問題，影響甚至決定著國(guó)家長(zhǎng)治久安，影響甚至決定著民族復(fù)興和國(guó)家崛起。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育的思想，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)，人民獲得感明顯增強(qiáng)，13億多中國(guó)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。這些成績(jī)的取得，根本在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根本在于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引。四川有各級(jí)各類學(xué)校2.44萬所，在學(xué)人數(shù)1870多萬，教育規(guī)模居全國(guó)前列。我們要把發(fā)展教育作為全省事業(yè)發(fā)展的先手棋，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)規(guī)劃上優(yōu)先安排教育發(fā)展，在財(cái)政資金投入上優(yōu)先保證教育投入，在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，加快實(shí)現(xiàn)四川教育從規(guī)模增長(zhǎng)向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變。

牢牢把握教育改革發(fā)展“九個(gè)堅(jiān)持”的根本遵循，確保我省教育工作始終沿著正確方向前行。習(xí)近平總書記圍繞教育事業(yè)發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，系統(tǒng)總結(jié)了推進(jìn)教育改革發(fā)展“九個(gè)堅(jiān)持”，把我們黨對(duì)教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到了新的高度，形成了系統(tǒng)完整的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。做好新時(shí)代教育工作，就是要把堅(jiān)定踐行“九個(gè)堅(jiān)持”作為根本遵循貫徹落實(shí)到教育改革發(fā)展各方面全過程。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，聚焦凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標(biāo)，加快構(gòu)建與治蜀興川事業(yè)發(fā)展需要相適應(yīng)的教育支撐體系，奮力開創(chuàng)新時(shí)代四川教育工作新局面。

牢牢把握培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問題，合力共育德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改。我們要認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“六個(gè)下功夫”重要要求，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要堅(jiān)持立德樹人，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，教育引導(dǎo)全省廣大青少年堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)更多滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的棟梁之才。要全面加強(qiáng)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，幫助孩子扣好人生第一粒扣子，充分發(fā)揮各類學(xué)校辦學(xué)主體作用，推動(dòng)社會(huì)教育資源有效開發(fā)配置，構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的格局，努力為青少年成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好環(huán)境。

牢牢把握建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要要求，激勵(lì)廣大教師在教書育人的崗位上作出更大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師。教育大計(jì)、教師為本。習(xí)近平總書記對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出明確要求，強(qiáng)調(diào)一個(gè)民族擁有源源不斷的好老師，是這個(gè)民族發(fā)展的根本依靠、未來依托。我們要站在全局和戰(zhàn)略的高度，把教師作為立教之本、興教之源，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，深入實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃、“萬名高層次本土人才”培養(yǎng)計(jì)劃、“銀齡教師支教計(jì)劃”等，建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，完善中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，大力提升鄉(xiāng)村教師待遇，維護(hù)民辦學(xué)校教師權(quán)益，讓教師在崗位上有幸福感、在事業(yè)上有成就感、在社會(huì)上有榮譽(yù)感、在職業(yè)上有優(yōu)越感。

牢牢把握深化教育體制機(jī)制改革的重大部署，充分激發(fā)四川教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力活力。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決破除制約教育事業(yè)發(fā)展體制機(jī)制障礙。今年2月，習(xí)近平總書記來川視察時(shí)深刻指出，四川既有可同東部地區(qū)相比肩的成都平原地區(qū)教育，又有發(fā)展相對(duì)滯后的盆周貧困山區(qū)和川西高原少數(shù)民族聚居區(qū)教育，明確要求深化教育改革，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。我們要牢記習(xí)近平總書記諄諄囑托，遵循教育規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律，著眼破解四川教育發(fā)展不平衡不充分的突出問題，大力推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新，著力形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機(jī)制。要加快構(gòu)建整體提升四川教育水平的體制機(jī)制，促進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展、義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、普通高中多樣化有特色發(fā)展、高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，提高職業(yè)教育質(zhì)量，提升民族教育、特殊教育、繼續(xù)教育水平。要加快構(gòu)建全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的體制機(jī)制，堅(jiān)決改變唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，探索建立志愿服務(wù)常態(tài)化機(jī)制，下大力氣解決中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題，完善學(xué)校、教師、學(xué)生教育工作評(píng)價(jià)體系，從根本上扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向。要加快構(gòu)建推動(dòng)教育均衡發(fā)展的體制機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化教育區(qū)域城鄉(xiāng)布局，著力解決“鄉(xiāng)村弱城鎮(zhèn)擠”、隨遷子女上學(xué)難等問題，特別是堅(jiān)決打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，繼續(xù)推進(jìn)民族地區(qū)“一村一幼”、“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃、15年免費(fèi)教育計(jì)劃，大力實(shí)施大小涼山彝區(qū)“教育扶貧提升工程”，充分發(fā)揮教育在打通社會(huì)縱向流動(dòng)通道、阻斷貧困代際傳遞中的重要作用，不斷增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感幸福感。要加快構(gòu)建教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的體制機(jī)制，把教育改革發(fā)展納入“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略來謀劃布局，圍繞構(gòu)建“四向拓展、全域開放”立體全面開放新態(tài)勢(shì)、具有四川特色優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系等，大力實(shí)施“留學(xué)四川”計(jì)劃，支持“雙一流”高校建設(shè)，著力打造緊缺優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)集群，深化省、校（院）、企戰(zhàn)略合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，為四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才和智力支撐。

辦好人民滿意的教育，我們使命在肩、責(zé)無旁貸。各級(jí)黨委要切實(shí)樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，加強(qiáng)對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把教育改革發(fā)展納入重要議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，教育部門和各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把黨建工作牢牢抓在手上，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，加快四川教育現(xiàn)代化步伐，以實(shí)際行動(dòng)辦好人民滿意的教育，夯實(shí)筑牢推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階的教育基礎(chǔ)工程。