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成都名師組團來巴中開展聯(lián)合教研活動 ——成都市“名師好課”送教巴中行活動啟動儀式 在巴中龍泉外國語學校舉行 | ||
作者: 來源: 日期:2018/6/14 16:08:54 人氣:1520 | ||
5月9日上午8點,成都“名師好課”送教活動啟動儀式在巴中龍泉外國語學校學術(shù)報告廳舉行。出席活動的領(lǐng)導有成都市教育局對外合作交流處正處級調(diào)研員蔣莉、成都市成都市教育局師訓處主任胡彥艷、巴中市教育工委書記、市教育局黨委書記、局長張夕謙、巴中市教育局副局長楊彬。同時,來自成都的領(lǐng)導、專家及18名送教名師和巴中有關(guān)學科約500名教師參加了此次活動。 啟動儀式由巴中市教育局副局長楊彬主持,成都市教育局師訓處主任胡彥艷介紹了參與此次“名師好課”送教活動的成都名師團的18名老師,他們分別是: 李奇,送教學科為高中語文,曾獲全國賽課一等獎,成都市石室中學語文教師; 趙清芳,送教學科為高中語文,四川省特級教師,成都市未來教育家培養(yǎng)對象,成都市名師工作室領(lǐng)銜人; 梁昌建,送教學科為高中數(shù)學,曾獲全國賽課一等獎,成都市樹德中學數(shù)學備課組長; 劉聯(lián)文,送教學科為高中數(shù)學,四川省特級教師,成都市名師工作室領(lǐng)銜人,成都市樹德中學數(shù)學教師; 張姣,送教學科為高中英語,曾獲全國賽課一等獎,成都市樹德中學英語備課組長; 沈欣,送教學科為高中英語,曾獲全國賽課一等獎,成都市實驗外國語學校副校長; 熊文俊,送教學科為高中物理,四川省特級教師,成都市未來教育家培養(yǎng)對象,成都市名師工作室領(lǐng)銜人; 習輝,送教學科為高中物理,四川省特級教師,成都市名師工作室領(lǐng)銜人,成都市樹德中學物理教師; 孫一,送教學科為高中化學,曾獲全國賽課一等獎,成都市二十中化學教師; 楊光輝,送教學科為高中化學,四川省特級教師,成都市名師工作室領(lǐng)銜人,成都市金牛區(qū)教培專家; 汪紹鑫,送教學科為高中生物,曾獲全國賽課一等獎,成都市石室中學高中生物教師; 趙廣宇,送教學科為高中生物,四川省正高級教師,四川省特級教師,四川省學術(shù)與技術(shù)帶頭人,成都市名師工作室領(lǐng)銜人,成都市石室中學研修室主任,高中生物教師; 易碧蓮,送教學科為高中政治,曾獲全國賽課一等獎,成都七中嘉祥外國語學校政治備課組長; 侯桂花,送教學科為高中政治,四川省特級教師,成都市名師工作室領(lǐng)銜人,成都七中嘉祥外國語學校政治教師; 王子涵,送教學課為高中歷史,曾獲全國賽課一等獎,成都七中嘉祥外國語學校歷史教師; 何俊,送教學課為高中歷史,曾獲全國賽課一等獎,成都七中嘉祥外國語學校歷史教研組組長; 匡全偉,送教學科為高中地理,曾獲成都市賽課特等獎,成都石室中學高中地理教師; 朱鵬,送教學科為高中地理,四川省特級教師,成都市名師工作室領(lǐng)銜人,成都市高新實驗中學地理教師。 巴中市教育局局長張夕謙致歡迎辭,他說,成都市的教育代表了四川乃至西南地區(qū)的最高水平,取得了令人矚目的成就。送一堂課,結(jié)一段緣。本次成都與巴中開展聯(lián)合教研活動,在高中九大學科進行“同課異構(gòu)”,特別是成都的名師把先進的教學理念和方法帶來巴中,不僅能全面推動成巴教育協(xié)同發(fā)展,更是對巴中教育的幫助和鼓勵,成都名師團來巴中送教也充分體現(xiàn)了成都市教育局對加強兩地教育合作的高度重視。希望巴中的教育工作者能利用這個良好的平臺,把握這次機遇,加強與成都市名師的交流與溝通,認真學習,提升水平,助推巴中市高中階段教育的更好發(fā)展。 成都市教育局對外合作交流處正處級調(diào)研員蔣莉在講話中提到,此次成都“名師好課”送教巴中行活動是落實成巴區(qū)域合作的開始,也是搭建成巴區(qū)域教育合作的一次橋梁,希望成巴兩地的教育工作者能相互交流,相互合作,在教育教學上共同提升。 啟動儀式結(jié)束后,名師團的十八名教師分別前往巴中中學、巴中三中、龍泉外國語學校開展送教活動。 在龍泉外國語學校進行高中“同課異構(gòu)”的學科是英語、地理、生物三個學科。 巴中龍泉外國語學校英語教師沈華杰 成都市樹德中學英語備課組長張姣 巴中龍泉外國語學校地理教師陳薪宇 成都石室中學高中地理教師匡全偉 巴中龍泉外國語學校生物教師趙建軍 成都市石室中學高中生物教師汪紹鑫 三個學科“同課異構(gòu)”結(jié)束后,個學科參加教研活動的全體老師在一起進行了深入的學習交流。老師們紛紛表示,通過聽課和面對面的交流討論,學到了很多新的教學理念和教學方式方法,特別是當我們巴中的教師在教學中還停留在對學生純知識性傳授的時候,成都的名師們所關(guān)注的卻更多的是培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)和思維習慣。通過此次教研活動,老師們獲益匪淺。 |
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