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| 青山一道同云雨 明月何曾是兩鄉(xiāng)（二） ——巴中龍泉外國語學(xué)校與南江縣紅光中學(xué) 開展課堂教學(xué)聯(lián)合教研活動 |
| 作者： 來源： 日期：2018/5/6 15:54:35 人氣：106 |
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5月4日，按照市教科所安排，巴中龍泉外國語學(xué)校前往南江縣紅光中學(xué)、巴中市實驗小學(xué)、中壩小學(xué)前往紅光小學(xué)開展課堂教學(xué)聯(lián)合教研活動。 在中學(xué)的活動中，兩校均派出初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理各一人進行“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示。 課堂教學(xué)展示活動結(jié)束后，各學(xué)科在南江縣紅光中學(xué)的教研組長主持下分別展開深入的評課議課活動。 隨后舉行學(xué)科聯(lián)合研討會。研討會由南江縣長赤鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦主任袁炳武主持，南江縣紅光鎮(zhèn)黨委書記李寶致歡迎詞，市教科所語文教研員茍志虹、南江縣教研室副主任廖良國、南江縣人民政府督學(xué)張莉莉、南江縣教師進修校辦公室主任岳華、南江縣教研室數(shù)學(xué)教研員彭彥林、巴中龍泉外國語學(xué)校理事長、校長李永富出席會議并在主席臺就座。巴中龍泉外國語學(xué)校、巴中市實驗小學(xué)、巴中市中壩小學(xué)、南江縣長赤片區(qū)、正直片區(qū)優(yōu)秀教師代表參加研討會。 在研討會上，針對中小學(xué)幾堂“同課異構(gòu)”，大家紛紛發(fā)表觀課感想，廖良國副主任適時點評，通過大家的發(fā)言，他歸納出觀課的七要訣：觀教學(xué)亮點；觀學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；觀教學(xué)細節(jié)；觀課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；觀課堂的學(xué)科屬性；觀教學(xué)資源的運用；觀教師的基本素養(yǎng)。 在研討會上，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師提出了一系列問題。 農(nóng)村學(xué)校生源質(zhì)量較差，怎樣有效轉(zhuǎn)化中差生？對此，龍泉外國語學(xué)校初三年級主任李毓俊結(jié)合龍泉的做法進行解答； 農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)中，怎樣激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣？龍泉外國語學(xué)校教師喻國玲用自己平時的課堂教學(xué)實踐及與學(xué)生、家長有效互動給出了答案； 學(xué)生害怕作文，該這樣引導(dǎo)？市教科所語文教研員茍志弘告訴大家：學(xué)生閱讀積累、生活體驗、教師必須寫下水作文、及時批改作文等是有效的辦法； 如何構(gòu)建有效甚至優(yōu)質(zhì)的課堂？龍泉外國語學(xué)校分管教學(xué)的副校長許明華結(jié)合龍泉三年來的教學(xué)改革探索實踐，特別是龍泉實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：填鴨式→啟發(fā)式、碎片化→模塊化、散養(yǎng)型→任務(wù)型，與會者深受啟發(fā)。 “青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。雖然兩校辦學(xué)模式和校情不盡相同，又遠隔兩地。但共同的教育情懷把大家聯(lián)系在一起，這樣的聯(lián)合教研活動必將有效促進教育教學(xué)改革，有效促進兩校的交流與合作。
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