圖一：培訓(xùn)會會場

圖二：靈山小學(xué)學(xué)生校外寫生

圖三：龍崗小學(xué)校園一角

圖四：啟動儀式現(xiàn)場

圖五：得勝中學(xué)學(xué)生化學(xué)實驗課

圖六：閱覽室

本報記者蒲婧芬 王玉蓉 楊平安

“近年來，平昌縣變化最大的是全縣城鄉(xiāng)中小學(xué)校園，自信而充滿活力的莫過于廣大教職員工，快樂而幸福的當(dāng)數(shù)在校的中小學(xué)生?！惫ぷ髁?/span>40多年的老教育工作者王維德看到今天平昌教育發(fā)生的變化，欣喜之情溢于言表。

事實也的確如此。如今，行走在平昌縣的中小學(xué)校內(nèi)，隨處可見寬敞、潔凈、明亮的教室，寬闊、平坦、標(biāo)準(zhǔn)的運動場，綠樹成蔭、花香四溢、整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境……這一切，構(gòu)成了一幅和諧亮麗的育人畫面。

作為一個年財政收入不足10億元的國家扶貧開發(fā)工作重點縣、秦巴山區(qū)連片特困地區(qū)縣，平昌縣在教育上卻相當(dāng)“舍得”。

城鄉(xiāng)校園“華麗轉(zhuǎn)身”

離城區(qū)110公里的喜神小學(xué)是全縣最偏遠(yuǎn)的學(xué)校，近年來配備的圖書、實驗器材、信息化裝備等高達(dá)200萬元。學(xué)生程碧瓊說，整齊干凈的圖書室，讓她和同學(xué)們能愉快地徜徉在書海里，感到特別幸福。

喜神小學(xué)之變，只是平昌縣鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)生巨變的一個縮影。

近年來，平昌縣委、縣政府將教育工作列為民生實事之首，累計投入資金18.54億元，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，新建（改擴(kuò)建）及維修校舍47.8萬平方米，新建運動場26.6萬平方米，實現(xiàn)了量的擴(kuò)張和質(zhì)的提升。

推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，平昌只做加法不做減法。在大力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件的同時，加強(qiáng)了城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的建設(shè)，擴(kuò)充城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模。近年來，新建了江口六小、思源實驗學(xué)校、星光實驗學(xué)校等城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校，擴(kuò)建了平昌中學(xué)、平昌二中、江口二小、信義小學(xué)，重建了江口三小，擴(kuò)大了城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的“容量”。困擾城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“大班額”和擇校等問題從根本上得到解決。

借力義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)，平昌縣所有中小學(xué)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。與此同時，平昌縣還投入巨資配備中小學(xué)實驗儀器、音體美器材、圖書及課桌椅，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，高分通過義務(wù)教育均衡發(fā)展省級評估。

逐夢飛翔“一路陽光”

磴子小學(xué)九年級學(xué)生李萬興，因家庭變故要外出務(wù)工，在學(xué)校和政府的協(xié)調(diào)資助下，于一周前返回校園。重新開啟學(xué)習(xí)之旅的他比以前更刻苦了，他說，將努力學(xué)習(xí)更多知識，做一個對社會有用的人。

為了讓貧困戶子女不僅上得起學(xué)，而且能上好學(xué)，平昌縣在全面落實“三免一補”政策的基礎(chǔ)上，努力改善學(xué)生營養(yǎng)狀況的同時，高度關(guān)注貧困學(xué)生群體，建立從幼兒園到大學(xué)的貧困學(xué)生全程資助體系，確保建檔立卡貧困家庭子女資助政策全覆蓋。堅持財政主導(dǎo)，社會力量參與，建立了扶貧助教促進(jìn)會、教育扶貧救助基金會等，關(guān)愛弱勢群體。積極引導(dǎo)社會各界愛心人士和企業(yè)家以開展“金秋圓夢”“愛心助學(xué)”等多形式、多元化的幫困助學(xué)活動，加大對貧困學(xué)生的救助力度，全面兌現(xiàn)“不讓一個孩子因貧失學(xué)”的莊重承諾。

為全力抓好控輟保學(xué)，確保不漏一人。近年來，平昌縣把提高學(xué)生入學(xué)率和鞏固率作為控輟保學(xué)工作的重中之重，強(qiáng)化政府職能，創(chuàng)新建立控輟保學(xué)“七長”（縣長、局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長、師長、家長）責(zé)任制，加強(qiáng)對貧困生、學(xué)困生“跟蹤”服務(wù)，全縣適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。切實做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀工作，堅持以流入地為主、以公辦學(xué)校為主，一視同仁、統(tǒng)籌安排，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)率達(dá)100%。

春泥護(hù)花“幸福守望”

家住縣城的谷萌老師通過公招考試后，被安排到了距城區(qū)60公里的南風(fēng)小學(xué)。工作一個月期間，她的朋友圈出現(xiàn)頻率最高的不是美麗的校舍，就是可愛的孩子。她表示，將安心教書育人。

近年來，平昌縣始終把隊伍建設(shè)作為重中之重，著力完善教師招聘機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制和考核機(jī)制，大力提升教師業(yè)務(wù)水平，多渠道提高教師待遇，全面激發(fā)教師工作積極性。

全面拓寬教師進(jìn)入渠道。將教師編制全額下達(dá)到學(xué)校，并根據(jù)生源情況實行動態(tài)管理，適當(dāng)向邊遠(yuǎn)學(xué)校傾斜，空編率控制在1%以內(nèi)。近年來，該縣通過特崗教師招聘、公開招聘中小學(xué)緊缺學(xué)科教師、教師公招、雙選免費師范生和研究生等方式，共補充教師2000余名，其中90%安排到農(nóng)村學(xué)校，有效緩解了農(nóng)村教師緊缺問題，有力保障了教學(xué)需求。

著力提升教師素質(zhì)素養(yǎng)。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，剛性執(zhí)行“坐班制”，變“上課”為“上班”，切實優(yōu)化教風(fēng)校風(fēng)。常態(tài)開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)評議，著力規(guī)范教師職業(yè)行為。每年度開展一次“教育三滿意”評選活動，不斷提升教育行業(yè)社會美譽度。同時，該縣采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)、結(jié)對幫扶、定期支教、名師帶徒等方式，推行教師全員培訓(xùn)、全程培訓(xùn)和全面培訓(xùn)，每年培訓(xùn)教師累計達(dá)1萬人次。積極組建“名師工作室”，鍛造學(xué)科骨干隊伍，全縣已有省級教學(xué)名師10名、縣級名師28名。

切實提高農(nóng)村教師待遇。逗硬執(zhí)行《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020)》，積極推進(jìn)鄉(xiāng)村教師安居工程，累計投資1.6億元建設(shè)教師公租房855套，周轉(zhuǎn)宿舍1182套。全面落實農(nóng)村義務(wù)教育教師生活補助政策，按照每月400、500、700元的標(biāo)準(zhǔn)及時足額兌現(xiàn)。同時，在職稱評定方面優(yōu)先考慮邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師，每年對優(yōu)秀教育工作者和有特殊貢獻(xiàn)的一線教師給予表彰。近三年來，共評選表彰“最美教師”11名，“人民滿意教師”34名，“優(yōu)秀教育工作者”50名，“優(yōu)秀教師”218名。

融合創(chuàng)新“智慧共享”

小小黑板，從無到有，從小到大，從黑到“白”，從幻燈到多媒體，又登上云端。以信息化帶動教育現(xiàn)代化，平昌縣沿著教育信息化發(fā)展軌道，徹底改變了“一間屋子一塊板，一張桌前站一年；一支粉筆一本書，一張開嘴說一天”的傳統(tǒng)教育方式，開啟了教育現(xiàn)代發(fā)展新模式。

為大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到貧困地區(qū)，該縣投資1.2億元，配備教師“備課筆記本電腦”6573臺，安裝班級多媒體設(shè)備2172套、數(shù)字資源設(shè)備488套，建設(shè)云模式計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室112間、錄播教室17間，配置學(xué)生計算機(jī)8172臺，建成集簡易錄播和視頻會議于一體的視頻會議系統(tǒng)85套，全縣所有中心校教師“備課筆記本電腦”、中心?！鞍喟嗤ā?、中心?！霸平淌摇?、縣域內(nèi)學(xué)校簡易錄播教室和視頻會議系統(tǒng)覆蓋率達(dá)100%。實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”全覆蓋。

課堂上，老師們通過自制考題、分享課例、共享微課等形式，不斷充實共享資源，初步建成了特色鮮明的基礎(chǔ)教育資源庫，城鄉(xiāng)學(xué)校的孩子可以共享精彩課堂和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。教師空間、學(xué)生學(xué)習(xí)空間、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂、專遞課堂、電子圖書、在線教研等的建立和推行，為學(xué)校提供了仿真的教學(xué)情境、豐富的教學(xué)資源以及有效的教學(xué)評價手段等，為自主、合作、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。教育信息化的建設(shè)為讓更多的優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋到了邊遠(yuǎn)學(xué)校，豐富了教師和學(xué)生的視野，徹底打破了教室、教師、校園的界限，實現(xiàn)了局域、城域無界限，縮小了城鄉(xiāng)間、校際間差距，構(gòu)建了“人人都學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的大教育格局。

教育田野“芳香四溢”

近年來，平昌縣始終把教學(xué)質(zhì)量作為教育永恒的主題，不斷更新教育理念和教學(xué)手段，著力豐富教學(xué)載體，全面夯實教育基礎(chǔ)，全縣義務(wù)教育辦學(xué)水平持續(xù)提高。

深入推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實立德樹人根本任務(wù)，大力培植學(xué)生核心素養(yǎng)，積極踐行社會主義核心價值觀。廣泛開展陽光體育活動，高度重視學(xué)生興趣愛好培養(yǎng)，先后榮獲“全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣”“全省學(xué)校藝術(shù)區(qū)域整體推進(jìn)改革試點縣”稱號。近年來，全縣共創(chuàng)建省市校風(fēng)示范學(xué)校26所，藝術(shù)教育特色學(xué)校8所，綠色學(xué)校19所，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮43所。

探索創(chuàng)新教學(xué)方式。堅持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，大膽探索課堂教學(xué)模式改革，認(rèn)真組織“基于自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)展評活動。大力推進(jìn)“高效課堂”“翻轉(zhuǎn)課堂”，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)效。強(qiáng)化教學(xué)策略研討，定期舉行“同課異構(gòu)”、微型課題研究、學(xué)科教學(xué)競賽等活動，大力開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，教育質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，本科上線人數(shù)和上線率實現(xiàn)“五連增”。